Proseminarium

średnia arytmetyczna z poszczególnych sposobów weryfikacji efektów kształcenia:

1. bibliografia dotycząca tematu pracy licencjackiej,

2. konspekt pracy licencjackiej,

3. ustna prezentacja koncepcji pracy,

4. pierwszy rozdział pracy.

5. obecność i aktywny udział w zajęciach proseminaryjnych

Celem proseminarium jest poznanie zasad pisania prac naukowych, a w szczególności zasad formułowania hipotez i tez naukowych, jak i wykształcenie odpowiednich umiejętności korzystania z artykułów i monografii naukowych z uwzględnieniem praw autorskich. Celem przedmiotu jest omówienie wybranych aspektów wiedzy z zakresu tematyki realizowanych prac licencjackich w obszarze pedagogiki i pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej w kontekście interdyscyplinarnym. Ponadto podczas proseminarium omawiane zostaną aktualne tendencje i dylematy związane z działalnością badawczą i praktyczną w zakresie określonym przez wybór tematu pracy licencjackiej, jak i rozwiązania (metody, procedury, narzędzia itp.) aktualnie stosowane w działalności naukowej w wybranej tematyce. Nadrzędnym celem będzie wykształcenie umiejętności formułowania problemów badawczych odnoszących się do rzeczywistości edukacyjnej, dobierania odpowiednich metod ich rozwiązywania i formy prezentowania wyników badań własnych.