PZ I(II) 3.1. Promocja - profilaktyka - korekcja w psychologii zdrowia i jakości życia - Profilaktyka i interwencja w uzależnieniach behawioralnych [06-PS988Db] semestr zimowy 2013/2014
Ćwiczenia, grupa nr 1

Literatura podstawowa:

1. Augustynek, A. (2011). Jak walczyć z uzależnieniami. Warszawa Difin SA.

2. Guerreschi, C. (2006). Nowe uzależnienia. Kraków: Salwator.

3. Ogińska-Bulik, N. (2010). Uzależnienie od czynności. Mit czy rzeczywistość. Warszawa: Difin SA.

Literatura uzupełniająca:

1. Barnes, G.M., Welte, J.W., Hoffman, J.H., Tidwell, M.-C.O. (2010). Comparisons of Gambling and Alcohol Use Among College Students and Noncollege Young People in the United States. Journal of American College Health, 58, 443-452.

2. Bauman, Z. (2009). Konsumowanie życia. Kraków: Wydawnictwo UJ.

3. Beck, J.S. (2011). Terapia poznawczo-behawioralna. Kraków: Wydawnictwo UJ.

4. Cierpiałkowska, L. (2006, red.): Oblicza współczesnych uzależnień. Poznań: Wydawnictwo UAM.

4. Derwich-Nowak, A. (2010). Patologiczny hazard: poradnik dla osób grających niebezpiecznie, zagrożonych schorzeniem, ich rodzin oraz terapeutów. Warszawa: Difin.

5. Grabowski, D. (2012). Miejsce pracy w kulturze konsumpcji. Etos pasjonującej i interesującej pracy jako forma jej konsumpcji. W: M. Górnik-Durose, A.M. Zawadzka (red.). W supermarkecie szczęcia. Warszawa: Difin.

6. Jacyno, M. (2007). Kultura indywidualizmu. Warszawa: PWN.

7. Kellet, S., Bolton, J.V. (2009). Compulsive Buying: A Cognitive–Behavioural Model. Clinical Psychology and Psychotherapy. 16, 83-99.

8. Majchrzak, P., Ogińska-Bulik, N. (2010). Uzależnienie od internetu. Łódź: Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej.

9. Martin, G., Pear, J. (2010). Behavior Modification. What It Is and How to Do It. Pearson.

10. Miller, G.J. (w druku). The Smartphone Psychology Manifesto. Perspectives on Psychological Science. (artykuł dostępny na stronie autora)

11. Miller, G., Zhu, G., Wright, M.J., Hansell, N.K., Martin, N.G. (2012). The Heritability and Genetic Correlates of Mobile Phone Use: A Twin Study of Consumer Behavior. Twin Research And Human Genetics. 15.

12. Szpitalak, M. (2012). Wielowymiarowy kwestionariusz oceny pracoholizmu. Kraków: Wydawnictwo UJ.

13. Wang, Ch.-Ch., Yang, H.-W. (2008). Passion for Online Shopping: the Influence of Personality and Compulsive Buying. Social Behavior and Personality. 36, 693-706.

14. Wojdyło, K. (2010). Pracocholizm – perspektywa poznawcza. Warszawa: Difin.

15. Wojewódzka, B., Dąbrowska, M. (2011). Gra, zabawa czy nałogowe granie? : poradnik dla rodzin hazardzistów. Warszawa : Wydawnictwo Edukacyjne Parpamedia.

16. Zawadzka, A.M. (2010). O typach zakupów, które mogą zwiększać zadowolenie z życia. W: A.M. Zawadzka, M. Górnik-Durose (red.). Życie w konsumpcji, konsumpcja w życiu. Psychologiczne ścieżki współzależności (194-214). Sopot: GWP.

17. Zimbardo, P., Dunkan, N. (2012). The Demise of Guys. e-book.

18. Żemojtel-Piotrowska, M., Kilmaszewska, J., Piotrowski, J. (2010). Style konsumpcji i materializm a transcendencja i lęk przed śmiercią: co kupować, aby poczuć się lepiej? W: A.M. Zawadzka, M. Górnik-Durose (red.). Życie w konsumpcji, konsumpcja w życiu. Psychologiczne ścieżki współzależności (215-230). Sopot: GWP.

1. Zajęcia organizacyjne.

2. Uzależnienia behawioralne – zagadnienia wstępne.

3. Pracoholizm – ustalenia teoretyczne, wyniki badań i metody pomiaru.

4. Pracoholizm – oddziaływania profilaktyczne i interwencyjne.

5. Uzależnienie od zakupów – ustalenia teoretyczne, wyniki badań i metody pomiaru.

6. Uzależnienie od zakupów – oddziaływania profilaktyczne i interwencyjne.

7. Uzależnienie od Internetu – ustalenia teoretyczne, wyniki badań i metody pomiaru.

8. Uzależnienie od Internetu – oddziaływania profilaktyczne i interwencyjne.

9. Uzależnienie od hazardu – ustalenia teoretyczne, wyniki badań i metody pomiaru.

10. Uzależnienie od hazardu – oddziaływania profilaktyczne i interwencyjne.

11. Inne uzależnienia behawioralne.

12. Prezentacja prac semestralnych cz. 1.

13. Prezentacja prac semestralnych cz. 2.

14. Kolokwium.

15. Podsumowanie zajęć. Zaliczenie ćwiczeń.

Dyskusja problemów, dyskusja nad treścią tekstów, materiały audiowizualne, projektowanie działań, badania terenowe.