Teoria rozwoju społecznego [05-SO-N2-TRS]
semestr letni 2015/2016
Ćwiczenia,
grupa nr 1
| Przedmiot: | Teoria rozwoju społecznego [05-SO-N2-TRS] |
| Zajęcia: |
semestr letni 2015/2016 [2015/2016L]
(zakończony)
Ćwiczenia [C], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
|
Termin i miejsce:
|
(brak danych) |
| Liczba osób w grupie: | 30 |
| Limit miejsc: | (brak danych) |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
| Prowadzący: | Barbara Lewicka |
| Literatura: |
Francis Fukuyama, Kapitał społeczny, w: Lawrence E. Harrison, Samuel P. Huntington (red.) Kultura ma znaczenie, Poznań 2003. Francis Fukuyama, Budowa państwa, Poznań 2005, Tomasz Zarycki, Kapitał społeczny a trzy polskie drogi do nowoczesności, w: Kultura i Społeczeństwo, rok XLVIII, nr 2, 2004. Max Weber, Etyka protestancka a duch kapitalizmu, Lublin 1993. Zygmunt Baumann, Globalizacja, Warszawa 2000 Samuel P. Huntington, Zderzenie cywilizacji, Warszawa 1997 / Samuel P. Huntington, Wojna Cywilizacji? w Res Publica Nowa, nr 2 (65), luty 1994. Ryszard Kapuściński, Heban, Warszawa 1998 Jeremy Ryfkin, Europejskie marzenie, Warszawa 2005 United Nations Development Programme (www.undp.org, http://www.undp.org/publications/annualreport2009/index.shtml) |
| Zakres tematów: |
Najważniejsze problemy poruszane w ramach zajęć: Socjologiczna koncepcja kapitału społecznego Wpływ religii na rozwój społeczny Globalizacja w ujęciu socjologicznym Koncepcja zderzenia cywilizacji Państwo i władza Rozwój państw świata na podstawie Human Development Index przygotowany przez United Nations Development Programme Zmiana na kontynencie europejskim i w Stanach Zjednoczonych Problematyka afrykańskiego zacofania |
| Metody dydaktyczne: |
Syntetyczne wprowadzenie do problematyki zajęć; kontrolowana dyskusja akademicka; uzupełniające tematykę zajęć wystąpienia studentów; praca w grupach: analiza wskaźników rozwoju społecznego w oparciu o dane United Nations Development Programme. W trakcie zajęć będą wykorzystywane metody aktywizujące uczestników. |
| Metody i kryteria oceniania: |
Końcowa ocena z przedmiotu będzie wystawiana w oparciu wypadkową ocen cząstkowych. Złożą się na nią następujące elementy: ocena aktywności w czasie zajęć; ocena z ustnej wypowiedzi zaliczeniowej. Bardzo dobry (5.0): student wykazuje się bardzo dobrą znajomością zagadnień związanych z koncepcjami i problemami odnoszącymi się do zagadnienia zmiany społecznej; dodatkowo wykazuje biegłość w analizie zjawisk w oparciu o literaturę obowiązkową. Dobry plus (4.5): student zna podstawowe kwestie dotyczące koncepcji i problemów odnoszącymi się do zagadnienia zmiany społecznej; potrafi poprawnie sformułować wypowiedzi o koncepcjach cywilizacyjnych. Dobry (4.0): student wykazuje się znajomością kluczowych ujęć problemów odnoszących się do zagadnienia zmiany społecznej. Dostateczny plus (3.5): student w sposób niewyczerpujący opisuje zjawiska związane z problematyką ćwiczeń. Dostateczny (3.0): student posada niesystematyczną wiedzę o fenomenach związanych z zakresem ćwiczeń. |
| Uwagi: |
4 semestr Komunikacja Społeczna (niestacjonarne II stopnia) |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.
