Profilaktyka i promocja zdrowia w przedszkolu i szkole 12-PE-WIP-S1-2PIPZ
semestr letni 2016/2017
Wykład,
grupa nr 1
 plan zajęć przedmiotu zaznaczono (na zielono) terminy aktualnie wyświetlanej grupy |
| |||||
| Przedmiot | Profilaktyka i promocja zdrowia w przedszkolu i szkole 12-PE-WIP-S1-2PIPZ | |||
| Zajęcia |
semestr letni 2016/2017 (2016/2017L)
(zakończony)
Wykład (W), grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
|||
 |
Termin i miejsce: | (brak danych) | ||
| Liczba osób w grupie: | 30 | |||
| Limit miejsc: | (brak danych) | |||
| Prowadzący: | Gabriela Piechaczek-Ogierman | |||
| Literatura: |
Demel M.: Pedagogika zdrowia. WSiP, Warszawa 1980. Jopkiewicz A., Schejbal J. (red.): Zdrowie dzieci i młodzieży w aspekcie fizycznym, psychicznym, społecznym i duchowym. KTN, Kielce 1998. Korporowicz V: Zdrowie i jego promocja: kształtowanie przyszłości. Szkoła Główna Handlowa w Warszawie, 2005. Sęk H.: Zdrowie behawioralne. (W:): J. Strelau (red.): Psychologia. Jednostka w społeczeństwie i elementy psychologii stosowanej. T. 3, GWP, Gdańsk 2000. Słońska Z., Woynarowska B.(red.): Programy dla zdrowia w społeczności lokalnej. Instytut Kardiologii im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2002. |
|||
| Zakres tematów: |
1,2. Teoretyczne założenia profilaktyki – definicja, cele i strategie działań profilaktycznych. 3,4. Historyczne źródła profilaktyki i promocji zdrowia. 5,6. Idea koncepcji promocji zdrowia. 7,8. Teoretyczne modele zdrowia. 9, 10. Zachowania ryzykowne i konsekwencje dla zdrowia 11, 12. Model zdrowego stylu życia 13-14. Konstruowanie szkolnego programu profilaktyki i promocji zdrowia |
|||
| Metody dydaktyczne: |
Wykład informacyjno-problemowy z prezentacją mulitimedialną |
|||
| Metody i kryteria oceniania: |
Warunkiem zaliczeniem pisemnej pracy na najniższym dopuszczalnym poziomie (ocena dostateczna) jest uzyskanie 50% maksymalnej punktacji. |
|||
| Uwagi: |
ZEWIWP |
|||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.