Język angielski - poziom średnio zaawansowany [31-ST-L30-ANG-B1.4E] semestr letni 2016/2017
lektorat, grupa nr 40

Literatura obowiązkowa

'English File' Intermediate Student’s Book and Workbook, wydawnictwo Oxford University Press 2013

Literatura uzupełniająca

Raymond Murphy ‘English Grammar in Use’

materiały z Internetu dotyczące omawianych zagadnień

Kurs językowy zamieszczony na platformie UPGOW: http://el.us.edu.pl/upgow/course/index.php?categoryid=33

Rozwijanie struktur leksykalno-gramatycznych oraz umiejętności komunikacyjnych z zakresu języka ogólnego w oparciu o materiał zawarty w rozdziałach 7-8 podręcznika podstawowego (English File Intermediate)

1. Omawianie zagadnień związanych z edukacją i przyswajaniem wiedzy.

2. Użycie konstrukcji pierwszego trybu warunkowego i zdań czasowych.

3. Poszerzanie zakresu słownictwa związanego z edukacją i systemem szkolnictwa.

4. Zabieranie głosu w dyskusji dotyczącej warunków mieszkaniowych.

5. Użycie konstrukcji drugiego trybu warunkowego.

6. Opisywanie miejsca zamieszkania i poszerzanie słownictwa z tego zakresu .

7. Użycie konstrukcji mowy zależnej.

8. Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem (tekst narracyjny, wywiad).

9. Poszerzanie zakresu słownictwa związanego z konsumpcją i zakupami.

10. Pogłębianie umiejętności czytania ze zrozumieniem (w oparciu o teksty zawarte w podręczniku).

11. Użycie konstrukcji bezokolicznikowych i imiesłowowych (gerunds and infinitives)

12. Zabieranie głosu w dyskusji na temat warunków pracy i planowanej kariery zawodowej..

13. Doskonalenie wymowy, intonacja i akcent zdaniowy, łączenie słów.

• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się w formie pisemnej i/lub ustnej na tematy poruszane na zajęciach.

• Rozwijanie umiejętności rozumienia tekstu pisanego oraz słuchanego, z wykorzystaniem materiałów audio i video.

Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikacyjnego podejścia w nauczaniu języka obcego z udziałem pracy własnej studenta. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji, case study) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość.

30 liczba godz. dydaktycznych

30 liczba godz. pracy własnej studenta

Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie zajęć. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, dialog, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających.

Uczestnictwo w zajęciach jest warunkiem uzyskania zaliczenia. Nieobecność studenta na zajęciach w wymiarze 60% i więcej skutkuje nieuzyskaniem zaliczenia i koniecznością powtórzenia modułu.

Oceną końcową jest średnia ważona ocen:

- z minimum 3 testów śródsemestralnych na semestr (umiejętnościowych i

wiedzowych) ( waga 2),

- z wypowiedzi ustnych i prac pisemnych (waga 1),

- innych form pracy własnej studenta (np. przygotowanie prezentacji).

Skala ocen:

90 - 100 % = bdb (bardzo dobry)

84 - 89 % = db+ (dobry plus)

75 – 83 % = db (dobry)

69 - 74% = dst+ (dostateczny plus)

60 - 68% = dst (dostateczny)

59 – 0% = ndst (niedostateczny)

Oceną końcową egzaminu jest średnia arytmetyczna ocen uzyskanych w obu częściach egzaminu (pisemnej i ustnej)

- część pisemna (test ) (waga 2)

- część ustna (waga 1)

Warunkiem uzyskania oceny pozytywnej z całości egzaminu jest zaliczenie każdej części na ocenę co najmniej dostateczną.

Skala ocen:

90-100% = bdb (bardzo dobry)

84-89% = db+ (dobry plus)

75-83% = db (dobry)

69-74% = dst+ (dostateczny plus)

60-68% = dst (dostateczny)

59-0% = ndst (niedostateczny)

PASMO MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZE; II ROK NAUKI JĘZYKA

[WBiOŚ;

WMFiCh;

WNoZ;

WIiNoM]