Uniwersytet Ślaski w Katowicach - Centralny System UwierzytelnianiaNie jesteś zalogowany | zaloguj się
katalog przedmiotów - pomoc

Seminarium (cz.2) 06-PE-N2-WIP-13.1
semestr letni 2016/2017
seminarium, grupa nr 4

powiększ
plan zajęć przedmiotu
zaznaczono (na zielono) terminy
aktualnie wyświetlanej grupy
To jest strona grupy zajęciowej. Jeśli szukasz opisu przedmiotu, zobacz stronę przedmiotu
Przedmiot Seminarium (cz.2) 06-PE-N2-WIP-13.1
Zajęcia semestr letni 2016/2017 (2016/2017L) (zakończony)
seminarium (S), grupa nr 4 [pozostałe grupy]
Termin i miejsce: (brak danych)
Liczba osób w grupie: 15
Limit miejsc: (brak danych)
Zaliczenie: Zaliczenie na ocenę
Prowadzący: Alina Budniak
Literatura:

1. Pilch Tadeusz, Zasady badań pedagogicznych, Wyd. Akad. Żak, Warszawa 1998

2. Nowak Stefan, Metodologia badań społecznych, PWN, Warszawa 1985

3. Gnitecki Janusz, Zarys metodologii badań w pedagogice empirycznej, Zielona Góra, 1993

4. Łobocki Mieczysław, Metody badań pedagogicznych, Warszawa 1984

5. Łobocki Mieczysław, Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Impuls, Kraków 1999

6. Konarzewski Krzysztof, Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna, WSiP, Warszawa 2000

7. Pilkiewicz Marek, Techniki socjometryczne. Wprowadzenie do badań [w:] L.Wołoszynowa, (red.) Materiały do nauczania psychologii, seria III, t.2, Warszawa 1973

8. Pilkiewicz Marek, Graficzna analiza materiału socjometrycznego, [w:] L.Wołoszynowa, (red.) Materiały do nauczania psychologii, seria III, t.2, Warszawa 1973

9. Pilkiewicz Marek, Socjometryczna skala akceptacji jako technika badania pozycji jednostki w nieformalnej strukturze grupy, [w:] L.Wołoszynowa, (red.) Materiały do nauczania psychologii, seria III, t.2, Warszawa 1973

10. Pilkiewicz Marek, Wybrane techniki badania nieformalnej struktury klasy szkolnej. Próba klasyfikacji, [w:] L.Wołoszynowa, (red.) Materiały do nauczania psychologii, seria III, t.2, Warszawa 1973

11. Sztumski Jerzy, Wstęp do metod i technik badań społecznych, Katowice 1995

12. Łobocki Mieczysław, Metody i techniki badań pedagogicznych, Impuls, Kraków 2003

13. Zaczyński Władysław, Praca badawcza nauczyciela, Warszawa 1995

14. Metody badań pedagogicznych, red. A.Góralski, Warszawa 1989

15. Juszczyk Stanisław, Badania empiryczne w naukach społecznych. Szkice metodologiczne. SWSZ, Katowice 2005,

Literatura przedmiotowa związana z tematem pracy magisterskiej (ustalana indywidualnie z każdym studentem)

Zakres tematów:

W toku seminarium realizowane są zadania dotyczące:

- Przygotowania i realizowania kwerendy literatury przedmiotu. aktualizacja poszukiwań opracowań naukowych związanych z tematem pracy

- Opracowanie części teoretycznej rozprawy, rozwijanie profesjonalizmu badawczego, nabywania kompetencji badawczych, kształtowania postawy badawczej, przestrzegania zasad etyki w przeprowadzeniu badań,

- Opracowanie procedury badawczej dostosowanej do tematu pracy.

przygotowanie narzędzi badawczych

- W zależności od realizowanego tematu pracy - przeprowadzenie badań pilotażowych

Metody dydaktyczne:

dyskusja

wyjaśnienie

metody problemowe

metoda projektów

Metody i kryteria oceniania:

Kryteria oceniania

ścisłe określenie przedmiotu poznania

spójność treści z literatury przedmiotu z przedmiotem poznania.

rzetelność analizy literatury przedmiotu

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.