Metody badań pedagogicznych W6-PE-S1-4MBP
semestr letni 2019/2020
Ćwiczenia,
grupa nr 1
 plan zajęć przedmiotu zaznaczono (na zielono) terminy aktualnie wyświetlanej grupy |
| |||||
| Przedmiot | Metody badań pedagogicznych W6-PE-S1-4MBP | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Zajęcia |
semestr letni 2019/2020 (2019/2020L)
(zakończony)
Ćwiczenia (C), grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
Termin i miejsce: | |||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Terminy najbliższych spotkań: |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||||||||||||||||
| Liczba osób w grupie: | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Limit miejsc: | 25 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Prowadzący: | Gabriela Piechaczek-Ogierman | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura: |
Babbie E.: Podstawy badań społecznych. Warszawa 2008, PWN. Dutkiewicz W.: Podstawy metodologii badań: do pracy magisterskiej i licencjackiej z pedagogiki. Kielce 2000, Wydawnictwo Stachurski. Łobocki M., Metodologia badań pedagogicznych, Impuls, Kraków 2007 Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Impuls, Kraków 2007 Maszke A. W.: Metodologiczne podstawy badań pedagogicznych. Rzeszów 2003, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego. Pilch T., Bauman T.: Zasady badań pedagogicznych. Podejście ilościowe i jakościowe. Warszawa 2001, Wydawnictwo Akademickie „Żak”. Rubacha K.: Metodologia badań nad edukacją. Warszawa 2008, WAiP. |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
1. Planowanie procesu badawczego (zmienne, konceptualizacja i operacjonalizacja zmiennych, problemy badawcze i hipotezy robocze). Metody, techniki i narzędzia badawcze wykorzystywane w badaniach pedagogicznych. 2. Konstruowanie i standaryzacja narzędzi badawczych. 3. Dobór próby i terenu do badań. 4. Realizacja badań. 5. Analiza i interpretacja zgromadzonego materiału empirycznego. 6. Weryfikacja hipotez i formułowanie wniosków. 7. Prezentacje przygotowanych w zespołach projektów badawczych . |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
analiza przedstawionych projektów, omówienie zagadnień metodologicznych badań, dyskusja o metodach i narzędziach badawczych |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody i kryteria oceniania: |
Metoda projektu - ćwiczenia w projektowaniu programów prostych badań pedagogicznych. Prezentacja koncepcji, tematyki, metodologii oraz wyników przeprowadzonej pracy badawczej. |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Uwagi: |
dr G. Piechaczek-Ogierman |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.