Seminarium licencjackie I [W2-S1BT19-1BT-11] semestr zimowy 2022/2023
seminarium, grupa nr 1

Podręczniki z biochemii i mikrobiologii, artykuły przeglądowe w języku polskim i/lub angielskim dotyczące zagadnień omawianych na seminarium.

1. Ekspresja informacji genetycznej u Prokariota

2. Potranslacyjne modyfikacje białek

3. Białkowe i niebiałkowe biokatalizatory – budowa i działanie

4. Przemiany energetyczne w komórce – fosforylacja oksydacyjna i substratowa

Metody aktywizujące (dyskusja naukowa, dyskusja panelowa, metoda odwróconej klasy).

Na ocenę końcową modułu składa się średnia ważona obejmująca:

1. ocenę za prezentację (0,45)

2. ocenę bezpośredniego opiekuna seminarium (0,25)

3. ocenę ciągłą uczestnictwa w dyskusji (0,3).

Na każdym seminarium osoba prowadząca ocenia przedstawioną prezentację oraz udział prelegenta w dyskusji. Ocenie podlega poprawność merytoryczna prezentacji oraz sposób prezentacji.

bardzo dobry – zagadnienia przedstawione wyczerpująco, w dojrzały naukowo sposób, brak błędów merytorycznych, logiczny układ prezentacji, czas zgodny z wymaganiami, ilustracje czytelne i poprawnie dobrane, student dobrze odpowiada na zadane po prezentacji pytania.

dobry – zagadnienia przedstawione poprawnie, nieliczne błędy merytoryczne, czas prezentacji zgodny z wymaganiami, ilustracje czytelne i dobrze dobrane, student odpowiada na większość pytań w dyskusji.

dostateczny – zagadnienia przedstawione częściowo, błędy merytoryczne, ale student potrafi skorygować je w trakcie dyskusji, czas prezentacji nieznacznie odbiega od wymagań, ilustracje w większości poprawnie dobrane, student odpowiada na niektóre pytania w dyskusji.

niedostateczny – zagadnienie przedstawione pobieżnie, liczne błędy merytoryczne, których student nie potrafi skorygować w trakcie dyskusji, czas prezentacji odbiega znacznie od wymagań, ilustracje nieczytelne lub źle dobrane, student nie potrafi odpowiedzieć na pytania zadane po prezentacji.

Na każdym seminarium osoba prowadząca ocenia również umiejętność dyskusji każdego ze studentów w grupie na prezentowany temat oraz pisemnie weryfikuje znajomość zagadnień omawianych na seminarium. Ocenie podlega zaangażowanie studenta w dyskusję naukową oraz jego przygotowanie i znajomość zagadnień prezentowanych przez innych studentów.

Zaangażowanie studenta w dyskusję oceniane jest w skali 0-1. Suma punktów uzyskanych w semestrze stanowi 100%.

Skala ocen

bardzo dobry – powyżej 90%

+ dobry – 90 do 81%

dobry – 80 do 71%

+ dostateczny – 70 do 61%

dostateczny – 60 do 51%

niedostateczny – poniżej 51%

BCH

Student może, w godzinach konsultacji, przedyskutować zakres materiału oraz sposób przygotowania prezentacji z bezpośrednim opiekunem lub prowadzącym seminarium. W ramach konsultacji rozwiązywane będą również problemy związane z ewentualnymi dysfunkcjami. Ważne powody losowe, po przedstawieniu ich prowadzącemu seminarium, mogą być powodem wyznaczenia odrębnego terminu i trybu zaliczenia seminarium.