Diagnoza w resocjalizacji 12-PE-RM-S2-DR
Wykład (W) semestr letni 2015/2016

Jarosz E., Wysocka E.: Diagnoza psychopedagogiczna, podstawowe problemy i rozwiązania, Warszawa 2006

Jarosz E.: Wybrane obszary diagnozowania pedagogicznego, Katowice 2007

Pytka L., Pedagogika resocjalizacyjna, Warszawa 2008

Skałbania B.: Diagnostyka pedagogiczna. Wybrane obszary badawcze i rozwiązania praktyczne, Kraków 2011

Wojnarska A. (red.): Diagnostyka resocjalizacyjna, Lublin 2011

Wysocka E.: Diagnoza w resocjalizacji, Warszawa 2008

Prawidłowe odpowiedzi udzielone na piśmie, potwierdzające znajomość treści wykładów oraz posiadanie wiedzy zaczerpniętej ze wskazanej literatury obowiązkowej

5 punktów i mniej – ndst

6 punktów- dst

7 – 8 punktów – db

9 - 10 punktów bdb

Poprawa oceny ndst = egzamin poprawkowy

egzamin pisemny składający się z 10 pytań otwartych oraz zamkniętych,

czas trwania 45 min.,

informacja o uzyskanych ocenach – do 7 dni.

• Interdyscyplinarność procesu diagnostycznego w resocjalizacji

• Diagnoza w resocjalizacji – podstawowe założenia, modele i typy diagnozy

• Diagnoza zachowań adaptacyjnych - rodzaje zaburzeń w zachowaniu i typy niedostosowania społecznego – symptomy. Podstawowe narzędzia diagnostyczne – kwestinariusze – L.Pytki, T.M.Achenbacha, D.H.Stotta, skale CAS i P-CAS, Skala Wykolejenia w tł. M.Radochońskiego, Arkusz Zachowania się Ucznia B.Markowskiej i inne.

• Diagnoza warunków procesu resocjalizacji i weryfikacja efektów oddziaływań resocjalizacyjnych w środowisku rodzinnym, szkolnym i instytucjonalnym

- wykład

- wykład wspomagany prezentacją multimedialną

- analiza narzędzi diagnostycznych

- udział w warsztatach seminariach

- wizyty studyjne