Wczesne wspomaganie dziecka z dysfunkcją wzroku 12-PE-WD-S2-1WDW
Ćwiczenia (C)
semestr zimowy 2017/2018
Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)
| Liczba godzin: | 15 | ||
| Limit miejsc: | (brak limitu) | ||
| Literatura: |
Uczeń niewidomy i słabo widzący w ogólnodostępnej szkole średniej : poradnik dla nauczycieli : praca zbiorowa / pod red. Stanisława Jakubowskiego. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem : poradnik dla nauczycieli / red. Grażyna Walczak. - Warszawa : MENiS, 2005. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem z dodatkowymi niepełnosprawnościami : poradnik dla nauczycieli / red. Grażyna Walczak. - Warszawa : MENiS, 2005. Zabawy na co dzień : poradnik dla rodziców i nauczycieli dzieci z niepełnosprawnością wzrokową i ruchową / Ewa Kurczak-Wawrowska. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", 2007. |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
przygotowanie opisu funkcjonowania dziecka słabowidzącego wraz z pomocą dydaktyczną zgodnie z założeniami wynikającymi z diagnozy funkcjonalnej widzenia |
||
| Zakres tematów: |
-Charakterystyka procesów widzenia według N.Barraga i M.Collins - Model funkcjonowania wzrokowego A.Corne - Charakterystyka zaburzeń funkcji wzrokowych oraz metody usprawniania ich - Diagnoza funkcjonalna procesu widzenia - Przygotowanie i wprowadzanie dziecka niewidomego w świat brajla - Usprawnianie i rozwój funkcji motorycznych u małego dziecka niewidomego. - pomoce dydaktyczne w procesie wczesnego usprawniania dzieci z dysfunkcją wzroku. |
||
| Metody dydaktyczne: |
metody aktywne w grupach |
||
Grupy zajęciowe
| Grupa | Termin(y) | Prowadzący |
Miejsca  |
Akcje |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
(brak danych),
(sala nieznana)
|
Sylwia Wrona | 12/10 |
szczegóły |
|
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku: |
||||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.