Wczesne wspomaganie dziecka z dysfunkcją wzroku 12-PE-WD-S2-1WDW
Wykład (W) semestr zimowy 2019/2020

Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)

Liczba godzin:	15
Limit miejsc:	(brak limitu)
Literatura:	Uczeń niewidomy i słabo widzący w ogólnodostępnej szkole średniej : poradnik dla nauczycieli : praca zbiorowa / pod red. Stanisława Jakubowskiego. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem : poradnik dla nauczycieli / red. Grażyna Walczak. - Warszawa : MENiS, 2005. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem z dodatkowymi niepełnosprawnościami : poradnik dla nauczycieli / red. Grażyna Walczak. - Warszawa : MENiS, 2005. Zabawy na co dzień : poradnik dla rodziców i nauczycieli dzieci z niepełnosprawnością wzrokową i ruchową / Ewa Kurczak-Wawrowska. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", 2007.
Metody i kryteria oceniania:	egzamin pisemny z treści przedstawionych na wykładzie i ćwiczenia oraz zawartych w literaturze przedmiotu.
Zakres tematów:	- Charakterystyka podstawowych pojęć w tyflopedagogice: ostrość widzenia, pole widzenia, osoba słabowidząca - niewidoma, definicje funkcjonalne oraz medyczne) kompensacja, blindizmy, wyrażenia surogatowe, - Rozwój widzenia u małych dzieci - norma i zaburzenia - Założenia diagnozy funkcjonalnej - Charakterystyka procesu wspomagania małego dziecka z dysfunkcją wzroku w Polsce
Metody dydaktyczne:	wykład połączony z prezentacją multimedialną

Grupa	Termin(y)	Prowadzący	Miejsca Liczba osób w grupie / limit miejsc	Akcje
1	każdy wtorek, 14:35 - 15:20, sala 05	Sylwia Wrona	15/14	szczegóły
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku: Budynek B (Cieszyn, ul. Bielska 62)

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.