Poradnictwo w pracy opiekuńczo-wychowawczej

obowiązkowy

Ocena końcowa jest sumą ocen uzyskanych z ćwiczeń oraz egzaminu.

1. Zajęcia organizacyjne – przedstawienie problematyki ćwiczeń, bibliografii. Ustalenie kryteriów uzyskania zaliczenia. Dyskusja wprowadzająca – poradnictwo w codzienności – refleksje studentek i studentów.

2. W poszukiwaniu źródeł poradnictwa – poradnictwo wczoraj i dziś uwarunkowania i konteksty. Dyskusja w oparciu o kwerendę literatury z zakresu poradoznawstwa.

3. Ustalenia definicyjne dotyczące poradnictwa, cel, formy i etapy procesu poradniczego.

4. Trzy koncepcje poradnictwa – poradnictwo dyrektywne, dialogowe oraz liberalne.

5. Predyspozycje indywidualne i czynniki osobowościowe wpływające na podjęcie zawodu w obrębie poradnictwa opiekuńczego.

6. Projektowanie programu z zakresu poradnictwa opiekuńczego dla określonej grupy beneficjentów.

7. Etiudy poradnicze - Zajęcia warsztatowe, autorskie, przeprowadzane przez uczestników zajęć.

8. Podsumowanie, ewaluacja oraz zaliczenie przedmiotu.

brak

Ocena końcowa ustalana jest na podstawie kolokwium zaliczeniowego

1. W poszukiwaniu źródeł poradnictwa – poradnictwo wczoraj i dziś uwarunkowania i konteksty.

2. Ustalenia definicyjne dotyczące poradnictwa, cel, formy i etapy procesu poradniczego.

3. Poradnictwo jako działanie społeczne: przedmiot, podmiot, środki oraz metody działania poradniczego.

4. Trzy koncepcje poradnictwa – poradnictwo dyrektywne, dialogowe oraz liberalne.

5. Predyspozycje indywidualne i czynniki osobowościowe wpływające na podjęcie zawodu w obrębie poradnictwa opiekuńczego.

6. Instytucje pomocowe w obszarze poradnictwa pedagogicznego

7. Podsumowanie, ewaluacja oraz zaliczenie przedmiotu.

brak

Ocena końcowa ustalana jest na podstawie kolokwium zaliczeniowego

1. W poszukiwaniu źródeł poradnictwa – poradnictwo wczoraj i dziś uwarunkowania i konteksty.

2. Ustalenia definicyjne dotyczące poradnictwa, cel, formy i etapy procesu poradniczego.

3. Poradnictwo jako działanie społeczne: przedmiot, podmiot, środki oraz metody działania poradniczego.

4. Trzy koncepcje poradnictwa – poradnictwo dyrektywne, dialogowe oraz liberalne.

5. Predyspozycje indywidualne i czynniki osobowościowe wpływające na podjęcie zawodu w obrębie poradnictwa opiekuńczego.

6. Instytucje pomocowe w obszarze poradnictwa pedagogicznego

7. Podsumowanie, ewaluacja oraz zaliczenie przedmiotu.

https://informator.us.edu.pl/modules/84469/