Przemoc w rodzinie 11-KRK-R2-021
semestr zimowy 2015/2016
Wykład,
grupa nr 1
 plan zajęć przedmiotu zaznaczono (na zielono) terminy aktualnie wyświetlanej grupy |
| |||||
| Przedmiot | Przemoc w rodzinie 11-KRK-R2-021 | |||
| Zajęcia |
semestr zimowy 2015/2016 (2015/2016Z)
(zakończony)
Wykład (W), grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
|||
 |
Termin i miejsce: | (brak danych) | ||
| Liczba osób w grupie: | 36 | |||
| Limit miejsc: | (brak danych) | |||
| Prowadzący: | Mariola Kozubek | |||
| Literatura: |
1.Borecka-Biernat D., Zaburzenia w zachowaniu dzieci i młodzieży, Kraków 2011. 2.Grabowiec A., Samoocena dzieci krzywdzonych w rodzinie, Lublin 2011. 3.Krüger A., Pierwsza pomoc dla pokrzywdzonych dzieci, Kraków 2009. 4.Maćkowicz J., Przemoc w wychowaniu rodzinnym, Kraków 2009. 5.Mazur J., Przemoc w rodzinie. Teoria i rzeczywistość, Warszawa 2002. 6.Pospiszyl K., Przestępstwa seksualne, Warszawa 2006. 7.Psychologiczne uwarunkowania przemocy w rodzinie. Charakterystyka sprawców, Katowice 2010. |
|||
| Zakres tematów: |
Zagadnienia dotyczące specyfiki przemocy w rodzinie: 1. Agresja a przemoc – skala zjawiska 2. Rodzaje przemocy. 3. Typy przemocy wewnątrzrodzinnej. 4. Cykle przemocy w rodzinie. 5. Czynniki ryzyka. 6. Mechanizmy psychologiczne zatrzymujące ofiarę przemocy w związku opartym na przemocy. 7. Konsekwencje doświadczania przemocy w rodzinie (syndrom sztokholmski, wyuczona bezradność). 8. Sprawca przemocy (uwarunkowania, cechy, możliwości resocjalizacji). 9. Możliwości pomocy dla osób doznających przemocy w rodzinie. 10. Współpraca w zespołach interdyscyplinarnych i grupach roboczych. |
|||
| Metody dydaktyczne: |
Wykład konwersacyjny z zastosowaniem środków audiowizualnych. Praca samodzielna studenta: lektura zadanych tekstów w celu uzupełnienia i pogłębienia wiedzy na określone tematy. |
|||
| Metody i kryteria oceniania: |
Kolokwium pisemne weryfikujące wiedzę zdobytą podczas wykładów oraz podczas samodzielnej lektury wskazanej literatury przedmiotu. 40-minutowy test pisemny, po którym następuje jego omówienie. Ocena prawidłowości napisania kolokwium z wykładów (10 pytań jednokrotnego wyboru i otwartych). W celu zaliczenia kolokwium trzeba odpowiedzieć prawidłowo na 51 % zadanych pytań. Ocena z kolokwium jest ostateczną oceną zaliczenia wykładów. |
|||
| Uwagi: |
Wymagania wstępne – zaliczenie modułów: Pedagogika resocjalizacyjna Uzależnienia i współuzależnienia Profilaktyka uzależnień |
|||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.