Teoretyczne podstawy resocjalizacji [06-PE-R-S2-01]
semestr zimowy 2017/2018
Ćwiczenia,
grupa nr 1
plan zajęć przedmiotu| Przedmiot: | Teoretyczne podstawy resocjalizacji [06-PE-R-S2-01] |
| Zajęcia: |
semestr zimowy 2017/2018 [2017/2018Z]
(zakończony)
Ćwiczenia [C], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
|
Termin i miejsce:
|
(brak danych) |
| Liczba osób w grupie: | 35 |
| Limit miejsc: | 39 |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
| Prowadzący: | Danuta Raś |
| Literatura: |
Bernasiewicz M., Interakcjonizm symboliczny w teorii i praktyce resocjalizacyjnej. Kraków 2011 Kutter P., Współczesna psychoanaliza. Gdańsk 2000 Opora R., Ewolucja niedostosowania społecznego jako rezultat zmian w zakresie odporności psychicznej i zniekształceń poznawczych. Gdańsk 2010 Pospiszyl K., Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy oraz przykłady programów oddziaływań. Warszawa 1998 Sztuka M., Anachronizm i aktualność. Idea resocjalizacji w sporze o nowoczesność. Kraków 2013 Urban B., Zachowania dewiacyjne młodzieży w interakcjach młodzieży. Kraków 2005 |
| Zakres tematów: |
1. Tożsamość i ewolucja pedagogiki resocjalizacyjnej. 2. Odniesienia koncepcji psychodynamicznej w resocjalizacji. 3. Wpływ teorii behawioralnych (zwłaszcza społecznej teorii uczenia )na rozwój resocjalizacji. 4. Psychologia humanistyczna i jej wpływ na rozwój resocjalizacji. 5. Nowe odniesienia w resocjalizacji koncepcji behawioralno-poznawczej. 6. Interakcjonizm symboliczny i jego wykorzystanie w resocjalizacji. 7. Współczesne teorie przestępczości i ich wpływ na prewencję kryminalną. |
| Metody dydaktyczne: |
Metody słowne, zadaniowe, indywidualne i grupowe. Zwraca się uwagę na współpracę w grupie i aktywność na zajęciach oraz poziom formalny i merytoryczny wystąpienia, trafność wniosków i analiz |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.
